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司遥做贼心虚般吓了一跳,忙回身坐正,不敢再肆无忌惮地打量。
班主任兼数学老师李天铭已两手空空地走进教室,他属于即兴发挥型大牛,讲课经常不带资料,深入浅出,言简意赅,教学风格一如他的个性。
周慕臣刚喊了声起立,李天铭快速地压了压手:“别起了,提高效率,已经高三了老爷们!”
大家纷纷翻开了课本。
李天铭两手撑着讲台,脸色平淡地扫了一圈,目光落在那位转学生脸上。
先是一怔,随后清了清嗓子:“先说件闲事,班里来了位新同学,大家要多多帮助,友好相处。”
随后他冲男生招手:“简寻是吧?来,你到讲台做个自我介绍。”
简寻站了起来,大步朝讲台走去。
司遥这才发现他长得特别高,在一众高中生里鹤立鸡群,他身板挺拔,褪去了中学男生仍余的青涩和瘦弱,宽大的校服穿在身上也不显飘摆,就他这外型,哪怕走在校外也足以吸引一大片视线。
他拿了粉笔,在黑板上龙飞凤舞,字迹遒劲有力,笔画分明。
简寻……司遥在心底默念他的名字。
李天铭还没说第二句话,简寻已经放下了粉笔,往回走去。
司遥抬头看着他时,两人的视线在正面相逢,简寻的目光在她脸上停留了几秒,步子带过,交集就此中断。
李天铭一怔,心想这学生挺机灵,没耽误他上课时间,由此心生好感。
他早先接到校长的任务,说是合作的帮扶中学出了个天才少年,本还不以为意。
他深知这不过是上面布置的教研任务,从对方那儿选几个学生进二中插班,其实就是走个过场,选上来的学生大部分都有背景关系,虽成绩不错,但总体竞争力不高,更别提什么“天才”之质。
而校长今年却特地敲打,这学生是由两个学校的教研组共同选定的人才,得着力培养。
这几天刚开学,李天铭忙得脚不沾地,还没来得及翻看简寻的过往成绩资料,不过就刚刚的表现来说,他欣赏这位新生的高效率。
高三时间紧任务重,李天铭讲课节奏快,教室里登时只剩一片奋笔疾书,时不时还夹杂着李天铭的抱怨。
“乱来一通,这应该高一就开始学。现在的教纲越来越离谱了!”
“课后题目都什么水平啊?这不是害学生吗!”
司遥
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